名称
基于算法场景矩阵的融媒体虚拟仿真实验教学项目
实验目的
在当今媒介融合时代，传播技术、传播产品、传播场景都呈现出不同程度的融合特征，其语境中的虚拟仿真同样不是孤立存在的，以生产融媒体为指向的虚拟仿真实验教学项目，凸显“融合”特质则是应有之义，也是本项目不同于其他虚拟仿真实验教学项目之处。
为了帮助学生更深入地理解和掌握媒介融合，实验项目的落点是“算法场景矩阵”，试图让学生理解：一方面，媒介融合语境中的虚拟仿真场景，不应该是断裂的场景，而应强化场景与场景间的连接关系，即“场景矩阵”；另一方面，“矩阵”的连接方式是算法驱动的，需要通过虚拟仿真技术与大数据、云计算、人工智能等新技术的融合，由数据和算法构建媒体内容的生产，包括分发、可视化、效果追踪等，这样才能符合当下媒体融合生产的实际情况。本实验平台将这一经由数据与算法构成，呈现融合特征的新场景定义为“算法场景矩阵”，并聚焦于“算法场景矩阵”这一“虚拟仿真”新理念，围绕复旦大学“媒体融合”新媒体课程，为学生学习融媒体生产构建虚拟仿真实验平台。
该实验项目试图通过建构2种互相打通的算法场景，让学生理解“算法场景矩阵”的内涵：1.“实体空间的算法场景”（在建筑、绿化、公共设施等实体空间要素上，设置可调节的大屏、监视摄像头、二维码、无人机等虚实互嵌的媒介，通过仿真眼镜测量人类观看这些媒介的注意力分布，从而得出媒介对空间影响关系的算法模型，用以驱动机器计算空间中媒介设置的最佳位置）2.“信息空间的算法场景”（参考当下流行的融媒体算法平台，设置如“算法推送新闻”、用户生成内容/UGC短视频算法推荐等信息传播的算法场景，并通过电子地图等可视化技术，连接信息空间与实体空间），这两类凸显融媒体转变新闻传播传统范式的新传播场景，让学生及其他用户在该平台参与融媒体内容的生产制作，一方面，能够直观体验到该作品对“算法场景矩阵”的动态建构，以深入理解当下以“算法场景矩阵”为标志特征的融媒体传播环境；另一方面，能够测试并观察其作品产生的传播效果，分析其中产生影响的核心要素，以进一步掌握在“算法场景矩阵”下进行内容生产的新技能。
实验两个部分的具体目的如下：
1.模拟“实体空间的算法场景”
（1）实验的教学目的：这一部分计划模拟实体空间中的算法场景，聚焦于大屏、监视摄像头、二维码、无人机等植入实体空间实现虚实互嵌的数字媒介，通过仿真眼镜采样人类观看数字媒介的注意力分布，分析其传播过程中数字媒介对空间中人的行为的影响，并进一步探索公共政策决策中“算法决策”的科学性。
（2）实验的学科价值：实验拟尝试打破国内新闻传播学科将“传播”理解成虚拟信息网络中的“信息传递”这一传统观念，通过“实体空间的算法场景”的构筑，凸显传播在实体空间、虚拟网络中穿梭的能力，将对“传播”的理解拓展为“虚实互嵌”的交往与沟通方式。
2. 模拟“信息空间的算法场景”
（1）实验的教学目的：这一部分计划模拟以“今日头条”为代表的“算法新闻”推送场景、以“抖音”为代表的UGC平台的算法推荐场景、以可视化地图为代表的算法表达场景，并根据形成的动态报告，追溯分析信息生产过程中影响算法的核心要素，分析平台算法对传播效果的影响，从而培养学生及其他用户根据算法定制内容，从而相应进行内容生产的能力，帮助学生及其他用户理解算法机制，为将来成为“算法新闻记者”打下扎实的基础。
（2）实验的学科价值：有别于国内新闻传播学科一般以传统的大众新闻传播范式为参照理解新闻生产的传统观念，根据融媒体新的“算法新闻”实践，建构动态的、多元的、技术导向的新闻生产新理念；尝试打破国内新闻传播学科一般聚焦于大众新闻传播范式的传统观念，根据当下UGC成为新媒体内容生产一种重要方式的传播现状，重新总结提炼“算法场景矩阵”的生产原理。